नीचे दो कथन दिए गए हैं:

कथन I :  राष्ट्रीय शिक्षा नीति दस्तावेज के अनुसार शिक्षक को देश के शैक्षिक-सुधारों में मूल सुधारों का बिंदु पथ होना चाहिए।

कथन II : ऐतिहासिक रूप से उपांतीय या समाज के अलाभकारी स्थिति वाले विद्यार्थी वर्गों को उनके निवास-स्थान निरपेक्ष दत्त - गुणवत्तापरक शिक्षा प्रदान की जानी चाहिए।

उपर्युक्त कथनों के आलोक में निम्नलिखित विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

This question was previously asked in
UGC NET Paper 1: Held on 2nd Mar 2023 Shift 1
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  1. कथन I और II दोनों सही हैं।
  2. कथन I और II दोनों गलत हैं।
  3. कथन I सत्य है लेकिन कथन II गलत है।
  4. कथन I गलत है, किन्तु कथन II सही है ।

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : कथन I और II दोनों सही हैं।
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UGC NET Paper 1: Held on 21st August 2024 Shift 1
50 Qs. 100 Marks 60 Mins

Detailed Solution

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सही उत्तर यह है कि कथन I और II दोनों सही हैं।
Important Pointsकथन I :  राष्ट्रीय शिक्षा नीति दस्तावेज के अनुसार शिक्षक को देश के शैक्षिक-सुधारों में मूल सुधारों का बिंदु पथ होना चाहिए।

  • यह कथन सही है।
  • राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 वास्तव में शिक्षा प्रणाली को आकार देने में शिक्षकों की केंद्रीय भूमिका पर बल देती है।
  • नीति शैक्षिक परिणामों में सुधार के लिए शिक्षकों की भर्ती, प्रशिक्षण और कार्य स्थितियों को बढ़ाने के लिए कई उपायों का प्रस्ताव करती है।
  • यह स्वीकार करता है कि शिक्षा में महत्वपूर्ण प्रगति करने के लिए सुधारों को शिक्षकों को सशक्त बनाने और उनकी पेशेवर क्षमता, कार्य करने की स्थिति और अभिप्रेरणा में सुधार पर ध्यान देने की आवश्यकता है।

कथन II : ऐतिहासिक रूप से उपांतीय या समाज के अलाभकारी स्थिति वाले विद्यार्थी वर्गों को उनके निवास-स्थान निरपेक्ष दत्त - गुणवत्तापरक शिक्षा प्रदान की जानी चाहिए।

  • यह कथन भी वास्तव में सही है, जो सुझाया गया है उसके विपरीत है।
  • NEP 2020 में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि एससी, एसटी, ओबीसी और अन्य एसईडीजी से संबंधित छात्रों की योग्यता को प्रोत्साहित करने के प्रयास किए जाएंगे।
  • नीति इस बात पर बल देती है कि किसी भी बच्चे को पीछे नहीं छोड़ा जाना चाहिए और उन छात्रों के लिए वित्तीय सहायता का प्रावधान करती है जिन्हें इसकी आवश्यकता हो सकती है।
  • इसमें विशेष रूप से सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित पृष्ठभूमि के छात्रों के लिए छात्रवृत्ति, निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें, वैषभूषा वितरण आदि शामिल हैं।
  • नीति सभी के लिए समान और समावेशी शिक्षा सुनिश्चित करने पर भी महत्वपूर्ण बल देती है, और यह शैक्षिक प्राप्ति में सामाजिक, क्षेत्रीय और लैंगिक अंतर को कम करने के उपायों का प्रस्ताव करती है।
  • इसमें शहरी और ग्रामीण दोनों क्षेत्रों में छात्रों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करना शामिल है।

इसलिए, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार कथन I और कथन II दोनों सही हैं।

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Last updated on Jun 19, 2025

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