थोर्नडाइक के कौन से प्राथमिक नियम में सीखने की प्रयास एवं त्रुटि विधि की व्याख्या की गई है ?

शिक्षा मनोविज्ञान में अग्रणी एडवर्ड थॉर्नडाइक ने जानवरों के साथ अपने प्रयोगों के आधार पर सीखने के तीन प्राथमिक नियमों को तैयार किया। उनका प्रयास और त्रुटि अधिगम सिद्धांत यह समझने के लिए केंद्रीय है कि अनुभव के माध्यम से व्यवहार कैसे मजबूत या कमजोर होते हैं।

Key Points

• अभ्यास का नियम: यह नियम कहता है कि उत्तेजना और प्रतिक्रिया के बीच संबंध अभ्यास के साथ मजबूत होते हैं (उपयोग का नियम) और जब अभ्यास बंद कर दिया जाता है तो कमजोर हो जाते हैं (अप्रयोग का नियम)।
• "प्रयास और त्रुटि" प्रक्रिया में सही प्रतिक्रिया खोजने के लिए बार-बार प्रयास (अभ्यास) शामिल हैं।
• सफल परीक्षण कनेक्शन को मजबूत करते हैं, जबकि असफल लोगों को सुदृढीकरण की कमी के माध्यम से धीरे-धीरे समाप्त कर दिया जाता है।

Key Points

• प्रभाव का नियम: यह नियम प्रतिक्रिया के परिणामों पर केंद्रित है। संतोषजनक परिणामों के बाद व्यवहार दोहराए जाने की अधिक संभावना होती है, जबकि अप्रिय परिणामों के बाद व्यवहार दोहराए जाने की संभावना कम होती है। जबकि प्रयास और त्रुटि के माध्यम से सीखने के लिए महत्वपूर्ण है, यह वर्णन करता है कि व्यवहारों की पुनरावृत्ति को क्या प्रभावित करता है, न कि विभिन्न प्रतिक्रियाओं को आजमाने की प्रक्रिया।
• संतोष का नियम: यह अनिवार्य रूप से प्रभाव के नियम के लिए एक पूर्व शब्द है, जो कनेक्शन को मजबूत करने में आनंद या संतुष्टि की भूमिका पर जोर देता है।
• तत्परता का नियम: यह नियम कहता है कि कंडीशनिंग के होने के लिए एक जीव को शारीरिक और मनोवैज्ञानिक रूप से सीखने के लिए तैयार होना चाहिए। यह सीखने की शुरुआत से पहले शिक्षार्थी की स्थिति को संबोधित करता है, न कि विभिन्न प्रतिक्रियाओं को आजमाने की प्रक्रिया।

इसलिए, सही उत्तर अभ्यास का नियम है।