పాఠశాల/విశ్వవిద్యాలయం సందర్భంలో, పర్యావరణం యొక్క ఈ క్రింది అంశాలలో ఏవి అకడమిక్ నైతికతను నిర్ణయిస్తాయి?

ఒక జీవి ఉన్న సహజ పరిస్థితులు, పరిస్థితులు మరియు ప్రభావాలు మరియు సామాజిక-సాంస్కృతిక సందర్భాల సమ్మేళనంగా పర్యావరణాన్ని వర్ణించవచ్చు. మానవులు మరియు పర్యావరణం మధ్య పరస్పర చర్యలు డైనమిక్ పద్ధతిలో మరియు జీవితాంతం పనిచేస్తాయి. పర్యావరణం అనేది మానవులు సంకర్షణ చెందే మరియు కాలక్రమేణా ప్రభావితమయ్యే బాహ్య శక్తి.

ఇప్పుడు, నేర్చుకునే సందర్భంలో పర్యావరణం గురించి చర్చిద్దాం.

• "విద్యా వాతావరణం" యొక్క నిర్వచనం అభ్యాస ప్రక్రియకు దోహదపడే శారీరక మరియు మానసిక కారకాలకు సంబంధించిన విస్తృత శ్రేణి సమస్యలను కలిగి ఉంటుంది.
• ఒక విద్యా వాతావరణాన్ని విజయవంతంగా నిర్వహించడం అనేది అవసరమైన మరియు అవసరమైన విద్యా పెట్టుబడి.
• పాఠశాలల పర్యావరణ నాణ్యత మరియు విద్యా పనితీరు మధ్య స్పష్టమైన సంబంధం ఉందని పరిశోధన ఎక్కువగా చూపిస్తుంది:
  • ఫెసిలిటీ మేనేజ్ మెంట్ సిస్టమ్ లు పాఠశాలల్లో పర్యావరణ నాణ్యతను నిర్ణయిస్తాయి.
  • పాఠశాల వాతావరణం యొక్క నాణ్యత విద్యార్థులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు సిబ్బంది యొక్క దృక్పథాలను రూపొందిస్తుంది.
  • వైఖరులు బోధన మరియు అభ్యసన ప్రవర్తనను ప్రభావితం చేస్తాయి.
  • ప్రవర్తన పనితీరును ప్రభావితం చేస్తుంది.
  • విద్యా పనితీరు వ్యక్తులు మరియు మొత్తం సమాజం యొక్క భవిష్యత్తు ఫలితాలను నిర్ణయిస్తుంది
• విద్యార్థి మరియు ఉపాధ్యాయ సౌకర్యం అనేది ఏదైనా విద్యా వాతావరణంలో అత్యంత ముఖ్యమైన అంశంగా సూచించబడుతుంది. విద్యార్థులు సౌకర్యవంతంగా ఉంటే, నేర్చుకోవడం చాలా సులభం అవుతుంది మరియు బోధన ప్రభావవంతంగా మరియు ఉపయోగకరంగా మారుతుంది.
  • సౌకర్యవంతంగా ఉండటం అనేది అనేక విభిన్న కారకాల కలయిక; తగినంత ఉపయోగించదగిన స్థలం, సాధారణ పర్యావరణం, శబ్ద నియంత్రణ, లైటింగ్, ఉష్ణోగ్రత మరియు వాతావరణ నియంత్రణ మరియు పారిశుధ్యం.

21 వ శతాబ్దపు అభ్యాస వాతావరణాల గురించి ఆలోచించడానికి ఒక మంచి మార్గం మానవులు ఉత్తమంగా నేర్చుకునే పరిస్థితిని నిర్వహించే సహాయక వ్యవస్థలు - ప్రతి అభ్యాసకుడి ప్రత్యేక అభ్యాస అవసరాలకు అనుగుణంగా మరియు సమర్థవంతమైన అభ్యాసానికి అవసరమైన సానుకూల మానవ సంబంధాలకు మద్దతు ఇచ్చే వ్యవస్థలు. అభ్యసన వాతావరణాలు 21 వ శతాబ్దం మనందరి నుండి కోరుకునే జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను సాధించడానికి విద్యార్థులు మరియు అధ్యాపకులను ప్రేరేపించే నిర్మాణాలు, సాధనాలు మరియు కమ్యూనిటీలు.