শিক্ষার্থীদের একটি নতুন ধারণা শেখানোর সময় নীচের কোনটি একজন শিক্ষকের এড়ানো উচিত?

"5E মডেল" শেখার গঠনবাদী তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে, যা পরামর্শ দেয় যে লোকেরা তাদের অভিজ্ঞতা থেকে তাদের জ্ঞান এবং অর্থ তৈরি করে।

• শিক্ষার্থীরা তাদের নতুন জ্ঞান পূর্বের ধারণা দিয়ে তৈরি করে। 5E পদ্ধতিটি শেখার একটি গঠনমূলক মডেল।
• এতে পাঁচটি পর্যায় রয়েছে: নিযুক্তি, অন্বেষণ, ব্যাখ্যা, বিস্তার এবং মূল্যায়ন।

Key Points

শিক্ষার্থীদের একটি নতুন ধারণা শেখানোর সময়, শিক্ষকের এই পদক্ষেপগুলি অনুসরণ করা উচিত:

• নিযুক্ত করা: এই পর্যায়ে, শিক্ষার্থীরা আগ্রহী হয় এবং তাদের পাঠের সাথে ব্যক্তিগতভাবে জড়িত করে, পূর্ব বোধের পূর্ব মূল্যায়ন করার সময়।
• অন্বেষণ করা: এই পর্যায়ে, শিক্ষার্থীরা বিষয়ের সাথে জড়িত হয়, তাদের নিজস্ব উপলব্ধি তৈরি করার সুযোগ দেয়। শিক্ষক ধারণাটির উদাহরণ এবং অ-উদাহরণ উপস্থাপন করেন।
• ব্যাখ্যা করা: এই পর্যায়ে, শিক্ষার্থীরা এখন পর্যন্ত যা শিখেছে তা যোগাযোগ করার এবং এর অর্থ কী তা বের করার সুযোগ রয়েছে।
• বিস্তার: এই পর্যায়ে, শিক্ষার্থীরা তাদের নতুন জ্ঞান ব্যবহার করার অনুমতি দেয় এবং এর প্রভাবগুলি অন্বেষণ করতে থাকে। তারা প্রদত্ত উদাহরণগুলির মধ্যে সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলি খুঁজে পায়।
• মূল্যায়ন করা: এই পর্যায়ে, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক উভয়ই নির্ধারণ করে যে কতটা শেখা এবং বোধের জায়গা হয়েছে, তারা নতুন বিষয়বস্তুকে পূর্বের জ্ঞানের সাথে যুক্ত করে এবং অর্জিত তথ্যকে নতুন সমস্যায় প্রয়োগ করে।

Hint 

• শিক্ষকের সরল থেকে জটিল হয়ে যাওয়া উচিত কারণ এটি জোর দেয় যে সহজ ধারণাগুলি প্রথমে প্রবর্তন করা উচিত এবং অসুবিধার মাত্রা ধীরে ধীরে বৃদ্ধি করা উচিত।

তাই, আমরা উপসংহারে পৌঁছাতে পারি যে প্রথমে জটিল ধারণাগুলি উপস্থাপন করা এবং তারপরে সহজে যাওয়া একজন শিক্ষকের দ্বারা ছাত্রদের একটি নতুন ধারণা শেখানোর সময় এড়ানো উচিত।