Objectives of ICT in Education MCQ Quiz in తెలుగు - Objective Question with Answer for Objectives of ICT in Education - ముఫ్త్ [PDF] డౌన్‌లోడ్ కరెన్

సరైన సమాధానం ఏమిటంటే ICTని పాఠ్యాంశాలు మరియు బోధనా శాస్త్రంలో సజావుగా విలీనం చేయాలి.

Key Points 

• విద్యలో ICT ఏకీకరణకు సమగ్రమైన మరియు పరివర్తనాత్మక విధానాన్ని NEP 2020 సమర్థిస్తుంది. ఇది ICT అనేది సాంప్రదాయ బోధనా పద్ధతులకు కేవలం ఒక యాడ్-ఆన్ లేదా ప్రత్యామ్నాయంగా కాకుండా, అభ్యాస ప్రక్రియలో అంతర్భాగంగా, పాఠ్యాంశాలు మరియు బోధనా శాస్త్రంలో సజావుగా పొందుపరచబడే భవిష్యత్తును ఊహించింది.
• విద్యార్థులకు వ్యక్తిగతీకరించిన అభ్యాస అనుభవాలు, విస్తారమైన వనరులను పొందడం మరియు సహకారం మరియు కమ్యూనికేషన్ కోసం అవకాశాలను అందించడం ద్వారా విద్యలో విప్లవాత్మక మార్పులు తీసుకురావడానికి సాంకేతికతకు అవకాశం ఉందనే అవగాహనపై ICT ఏకీకరణకు ఈ విధానం ఆధారపడి ఉంది. అయితే, ICT విద్యను నిజంగా మార్చాలంటే, దానిని వ్యూహాత్మకంగా మరియు ఉద్దేశపూర్వకంగా ఉపయోగించాలి.

NEP 2020 యొక్క ICT ఏకీకరణ దార్శనికతకు మార్గనిర్దేశం చేసే కొన్ని కీలక సూత్రాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

• అభ్యాసకుడి-కేంద్రీకృత విధానం : ICTని విద్యార్థుల అభ్యాసానికి మద్దతు ఇవ్వడానికి మరియు మెరుగుపరచడానికి ఉపయోగించాలి, స్వతంత్ర సాధనంగా లేదా ఉపాధ్యాయుల నేతృత్వంలోని బోధనకు ప్రత్యామ్నాయంగా కాదు. వ్యక్తిగత అభ్యాస శైలులను తీర్చడానికి, వ్యక్తిగతీకరించిన అభిప్రాయాన్ని అందించడానికి మరియు అన్వేషణ మరియు ఆవిష్కరణకు అవకాశాలను అందించడానికి ICTని ఉపయోగించాలి.
• పాఠ్య ప్రణాళిక అమరిక : ICT ఏకీకరణను పాఠ్యాంశాలు మార్గనిర్దేశం చేయాలి, నిర్దిష్ట అభ్యాస లక్ష్యాలను సాధించడానికి మరియు భావనల అవగాహనను పెంచడానికి సాంకేతికతను ఉపయోగించాలని నిర్ధారించుకోవాలి. ICTని దాని స్వంత ప్రయోజనాల కోసం ఉపయోగించకూడదు, కానీ పాఠ్యాంశాలకు మద్దతు ఇవ్వడానికి మరియు సుసంపన్నం చేయడానికి ఒక సాధనంగా ఉపయోగించాలి.
• బోధనా ఆవిష్కరణ : వినూత్న బోధన మరియు అభ్యాస పద్ధతులను ప్రోత్సహించడానికి ICTని ఉపయోగించాలి. ఆకర్షణీయమైన మరియు ప్రభావశీలి పాఠాలను రూపొందించడానికి, విద్యార్థుల మధ్య సహకారాన్ని పెంపొందించడానికి మరియు విభిన్నమైన బోధనను అందించడానికి ICTని ఉపయోగించే అధికారం ఉపాధ్యాయులకు ఉండాలి.
• ఉపాధ్యాయ శిక్షణ మరియు మద్దతు: విజయవంతమైన ICT ఏకీకరణలో ఉపాధ్యాయులు కీలక పాత్ర పోషిస్తారు. వారి తరగతి గదులలో ICTని సమర్థవంతంగా ఉపయోగించుకోవడానికి వారికి తగిన శిక్షణ, వనరులు మరియు మద్దతు అందించాలి.
• మౌలిక సదుపాయాలు మరియు అందుబాటు : విశ్వసనీయ ఇంటర్నెట్ కనెక్టివిటీ, తగిన హార్డ్‌వేర్ మరియు డిజిటల్ వనరులకు ప్రాప్యతతో సహా తగినంత మౌలిక సదుపాయాలు సమర్థవంతమైన ఐసిటి ఏకీకరణకు చాలా అవసరం. అన్ని విద్యార్థులకు సాంకేతికత మరియు అభ్యాసానికి దానిని ఉపయోగించుకునే అవకాశాలు సమానంగా ఉండాలి.
• సమ్మిళిత మరియు సమానమైన విధానం : ICT అనుసంధానం సమ్మిళిత మరియు సమానమైనదిగా ఉండాలి, అన్ని విద్యార్థులు, వారి నేపథ్యం లేదా సామాజిక ఆర్థిక స్థితితో సంబంధం లేకుండా, సాంకేతికతను మరియు దానిని నేర్చుకోవడానికి ఉపయోగించుకునే అవకాశాలను పొందేలా చూసుకోవాలి.

Additional Information 

బోధనను అందించడానికి ICTని ఒక స్వతంత్ర సాధనంగా ఉపయోగించాలి: NEP 2020 ICT ఏకీకరణకు మరింత సమగ్రమైన విధానాన్ని సూచిస్తుంది, సాంకేతికత ఉపాధ్యాయులను భర్తీ చేయకూడదు, బదులుగా వారి బోధనను పూర్తి చేసి, పెంపొందించాలి అని గుర్తిస్తుంది. అభ్యాస అనుభవాలను సుసంపన్నం చేయడానికి, వ్యక్తిగతీకరించిన మద్దతును అందించడానికి మరియు భావనలపై లోతైన అవగాహనను సులభతరం చేయడానికి ICTని ఉపయోగించాలి.

ICTని ప్రధానంగా బట్టీ పట్టడం మరియు డ్రిల్-అండ్-ప్రాక్టీస్ వ్యాయామాలకు ఉపయోగించాలి : NEP 2020 విమర్శనాత్మక ఆలోచన, సమస్య పరిష్కారం, సృజనాత్మకత మరియు సహకారం వంటి ఉన్నత-స్థాయి అభిజ్ఞా నైపుణ్యాల అభివృద్ధికి ICT వాడకాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది. బట్టీ పట్టడం మరియు డ్రిల్-అండ్-ప్రాక్టీస్ వ్యాయామాలు ICT-మద్దతు గల అభ్యాసంలో పరిమిత పాత్రను కలిగి ఉంటాయి, కానీ అవి ప్రాథమిక దృష్టిగా ఉండకూడదు.

సాంప్రదాయ బోధనా పద్ధతులను పూర్తిగా భర్తీ చేయడానికి ICTని ఉపయోగించాలి : NEP 2020 మిశ్రమ అభ్యాస విధానాన్ని ఊహించింది, ఇక్కడ ICT మరియు సాంప్రదాయ బోధనా పద్ధతులు ఒకదానికొకటి పూరకంగా ఉంటాయి. ICT సాంప్రదాయ పద్ధతులను మెరుగుపరుస్తుంది, పరస్పర అనుకరణ ప్రక్రియలు, మల్టీమీడియా ప్రదర్శనలు మరియు రియల్-టైమ్ ఫీడ్‌బ్యాక్‌ను అందిస్తుంది, అయితే సాంప్రదాయ పద్ధతులు ముఖాముఖి పరస్పర చర్య, వ్యక్తిగతీకరించిన మార్గదర్శకత్వం మరియు సామాజిక-భావోద్వేగ అభ్యాసానికి అవకాశాలను అందిస్తాయి.

అందువల్ల, NEP 2020 యొక్క ICT ఏకీకరణ విధానం యొక్క ఖచ్చితమైన ప్రతిబింబం ఏమిటంటే, ICTని పాఠ్యాంశాలు మరియు బోధనా శాస్త్రంలో సజావుగా విలీనం చేయాలి, సాంప్రదాయ పద్ధతులకు ప్రత్యామ్నాయంగా కాకుండా బోధన మరియు అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరచడానికి ఒక సాధనంగా ఉపయోగపడుతుంది. ఉన్నత స్థాయి అభిజ్ఞా నైపుణ్యాల అభివృద్ధి, వ్యక్తిగతీకరించిన అభ్యాసం మరియు భావనలపై లోతైన అవగాహనను ప్రోత్సహించడానికి ICTని ఉపయోగించాలి.

సరైన సమాధానం ఏమిటంటే ICTని పాఠ్యాంశాలు మరియు బోధనా శాస్త్రంలో సజావుగా విలీనం చేయాలి.

Key Points 

• విద్యలో ICT ఏకీకరణకు సమగ్రమైన మరియు పరివర్తనాత్మక విధానాన్ని NEP 2020 సమర్థిస్తుంది. ఇది ICT అనేది సాంప్రదాయ బోధనా పద్ధతులకు కేవలం ఒక యాడ్-ఆన్ లేదా ప్రత్యామ్నాయంగా కాకుండా, అభ్యాస ప్రక్రియలో అంతర్భాగంగా, పాఠ్యాంశాలు మరియు బోధనా శాస్త్రంలో సజావుగా పొందుపరచబడే భవిష్యత్తును ఊహించింది.
• విద్యార్థులకు వ్యక్తిగతీకరించిన అభ్యాస అనుభవాలు, విస్తారమైన వనరులను పొందడం మరియు సహకారం మరియు కమ్యూనికేషన్ కోసం అవకాశాలను అందించడం ద్వారా విద్యలో విప్లవాత్మక మార్పులు తీసుకురావడానికి సాంకేతికతకు అవకాశం ఉందనే అవగాహనపై ICT ఏకీకరణకు ఈ విధానం ఆధారపడి ఉంది. అయితే, ICT విద్యను నిజంగా మార్చాలంటే, దానిని వ్యూహాత్మకంగా మరియు ఉద్దేశపూర్వకంగా ఉపయోగించాలి.

NEP 2020 యొక్క ICT ఏకీకరణ దార్శనికతకు మార్గనిర్దేశం చేసే కొన్ని కీలక సూత్రాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

• అభ్యాసకుడి-కేంద్రీకృత విధానం : ICTని విద్యార్థుల అభ్యాసానికి మద్దతు ఇవ్వడానికి మరియు మెరుగుపరచడానికి ఉపయోగించాలి, స్వతంత్ర సాధనంగా లేదా ఉపాధ్యాయుల నేతృత్వంలోని బోధనకు ప్రత్యామ్నాయంగా కాదు. వ్యక్తిగత అభ్యాస శైలులను తీర్చడానికి, వ్యక్తిగతీకరించిన అభిప్రాయాన్ని అందించడానికి మరియు అన్వేషణ మరియు ఆవిష్కరణకు అవకాశాలను అందించడానికి ICTని ఉపయోగించాలి.
• పాఠ్య ప్రణాళిక అమరిక : ICT ఏకీకరణను పాఠ్యాంశాలు మార్గనిర్దేశం చేయాలి, నిర్దిష్ట అభ్యాస లక్ష్యాలను సాధించడానికి మరియు భావనల అవగాహనను పెంచడానికి సాంకేతికతను ఉపయోగించాలని నిర్ధారించుకోవాలి. ICTని దాని స్వంత ప్రయోజనాల కోసం ఉపయోగించకూడదు, కానీ పాఠ్యాంశాలకు మద్దతు ఇవ్వడానికి మరియు సుసంపన్నం చేయడానికి ఒక సాధనంగా ఉపయోగించాలి.
• బోధనా ఆవిష్కరణ : వినూత్న బోధన మరియు అభ్యాస పద్ధతులను ప్రోత్సహించడానికి ICTని ఉపయోగించాలి. ఆకర్షణీయమైన మరియు ప్రభావశీలి పాఠాలను రూపొందించడానికి, విద్యార్థుల మధ్య సహకారాన్ని పెంపొందించడానికి మరియు విభిన్నమైన బోధనను అందించడానికి ICTని ఉపయోగించే అధికారం ఉపాధ్యాయులకు ఉండాలి.
• ఉపాధ్యాయ శిక్షణ మరియు మద్దతు: విజయవంతమైన ICT ఏకీకరణలో ఉపాధ్యాయులు కీలక పాత్ర పోషిస్తారు. వారి తరగతి గదులలో ICTని సమర్థవంతంగా ఉపయోగించుకోవడానికి వారికి తగిన శిక్షణ, వనరులు మరియు మద్దతు అందించాలి.
• మౌలిక సదుపాయాలు మరియు అందుబాటు : విశ్వసనీయ ఇంటర్నెట్ కనెక్టివిటీ, తగిన హార్డ్‌వేర్ మరియు డిజిటల్ వనరులకు ప్రాప్యతతో సహా తగినంత మౌలిక సదుపాయాలు సమర్థవంతమైన ఐసిటి ఏకీకరణకు చాలా అవసరం. అన్ని విద్యార్థులకు సాంకేతికత మరియు అభ్యాసానికి దానిని ఉపయోగించుకునే అవకాశాలు సమానంగా ఉండాలి.
• సమ్మిళిత మరియు సమానమైన విధానం : ICT అనుసంధానం సమ్మిళిత మరియు సమానమైనదిగా ఉండాలి, అన్ని విద్యార్థులు, వారి నేపథ్యం లేదా సామాజిక ఆర్థిక స్థితితో సంబంధం లేకుండా, సాంకేతికతను మరియు దానిని నేర్చుకోవడానికి ఉపయోగించుకునే అవకాశాలను పొందేలా చూసుకోవాలి.

Additional Information 

బోధనను అందించడానికి ICTని ఒక స్వతంత్ర సాధనంగా ఉపయోగించాలి: NEP 2020 ICT ఏకీకరణకు మరింత సమగ్రమైన విధానాన్ని సూచిస్తుంది, సాంకేతికత ఉపాధ్యాయులను భర్తీ చేయకూడదు, బదులుగా వారి బోధనను పూర్తి చేసి, పెంపొందించాలి అని గుర్తిస్తుంది. అభ్యాస అనుభవాలను సుసంపన్నం చేయడానికి, వ్యక్తిగతీకరించిన మద్దతును అందించడానికి మరియు భావనలపై లోతైన అవగాహనను సులభతరం చేయడానికి ICTని ఉపయోగించాలి.

ICTని ప్రధానంగా బట్టీ పట్టడం మరియు డ్రిల్-అండ్-ప్రాక్టీస్ వ్యాయామాలకు ఉపయోగించాలి : NEP 2020 విమర్శనాత్మక ఆలోచన, సమస్య పరిష్కారం, సృజనాత్మకత మరియు సహకారం వంటి ఉన్నత-స్థాయి అభిజ్ఞా నైపుణ్యాల అభివృద్ధికి ICT వాడకాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది. బట్టీ పట్టడం మరియు డ్రిల్-అండ్-ప్రాక్టీస్ వ్యాయామాలు ICT-మద్దతు గల అభ్యాసంలో పరిమిత పాత్రను కలిగి ఉంటాయి, కానీ అవి ప్రాథమిక దృష్టిగా ఉండకూడదు.

సాంప్రదాయ బోధనా పద్ధతులను పూర్తిగా భర్తీ చేయడానికి ICTని ఉపయోగించాలి : NEP 2020 మిశ్రమ అభ్యాస విధానాన్ని ఊహించింది, ఇక్కడ ICT మరియు సాంప్రదాయ బోధనా పద్ధతులు ఒకదానికొకటి పూరకంగా ఉంటాయి. ICT సాంప్రదాయ పద్ధతులను మెరుగుపరుస్తుంది, పరస్పర అనుకరణ ప్రక్రియలు, మల్టీమీడియా ప్రదర్శనలు మరియు రియల్-టైమ్ ఫీడ్‌బ్యాక్‌ను అందిస్తుంది, అయితే సాంప్రదాయ పద్ధతులు ముఖాముఖి పరస్పర చర్య, వ్యక్తిగతీకరించిన మార్గదర్శకత్వం మరియు సామాజిక-భావోద్వేగ అభ్యాసానికి అవకాశాలను అందిస్తాయి.

అందువల్ల, NEP 2020 యొక్క ICT ఏకీకరణ విధానం యొక్క ఖచ్చితమైన ప్రతిబింబం ఏమిటంటే, ICTని పాఠ్యాంశాలు మరియు బోధనా శాస్త్రంలో సజావుగా విలీనం చేయాలి, సాంప్రదాయ పద్ధతులకు ప్రత్యామ్నాయంగా కాకుండా బోధన మరియు అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరచడానికి ఒక సాధనంగా ఉపయోగపడుతుంది. ఉన్నత స్థాయి అభిజ్ఞా నైపుణ్యాల అభివృద్ధి, వ్యక్తిగతీకరించిన అభ్యాసం మరియు భావనలపై లోతైన అవగాహనను ప్రోత్సహించడానికి ICTని ఉపయోగించాలి.