शिक्षण के स्मृति स्तर के पाँच मुख्य सोपानों को कालानुक्रम में व्यवस्थित कीजिए।

A. समर्थन तंत्र

B. मूल्यांकन

C. वाक्य विन्यास

D. केंद्र 

E. सामाजिक व्यवस्था

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए।

Key Pointsशिक्षण के स्मृति स्तर के पाँच मुख्य चरणों का क्रमबद्ध क्रम इस प्रकार है:

• केंद्र (फोकस):
  • इस चरण में, शिक्षक विषय के मुख्य बिंदुओं और आवश्यक अवधारणाओं पर ध्यान केंद्रित करता है।
  • वे उन मूल विचारों की पहचान करते हैं, जो छात्रों के लिए याद रखने और समझने के लिए महत्वपूर्ण हैं।
  • सबसे महत्वपूर्ण तत्वों पर ध्यान केंद्रित करके, शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि छात्र विषय वस्तु के मूलभूत पहलुओं को समझें।
• वाक्य - विन्यास:
  • वाक्यविन्यास के चरण में विषयवस्तु को संरचित और सुसंगत तरीके से व्यवस्थित करना शामिल है।
  • शिक्षक विषयवस्तु को छात्रों के लिए अधिक सुलभ और समझने योग्य बनाने के लिए उचित शीर्षकों, उपशीर्षकों और बुलेट बिंदुओं का उपयोग करके जानकारी को तार्किक क्रम में व्यवस्थित करता है।
  • एक स्पष्ट और सुव्यवस्थित प्रस्तुति छात्रों को जानकारी को प्रभावी ढंग से बनाए रखने में सहायता करती है।
• सामाजिक व्यवस्था:
  • शिक्षण के स्मृति स्तर के इस चरण में उस सामाजिक संदर्भ पर विचार किया जाता है जिसमें अधिगम होता है।
  • शिक्षक छात्रों की सांस्कृतिक पृष्ठभूमि, व्यक्तिगत अंतर और अधिगम की शैली को ध्यान में रखते हैं।
  • वे एक सकारात्मक और समावेशी कक्षा वातावरण बनाते हैं जो सक्रिय भागीदारी एवं जुड़ाव को प्रोत्साहित करता है।
  • शिक्षक सहयोगात्मक अधिगम के अवसरों को भी बढ़ावा देता है, छात्रों को एक-दूसरे से अंतः क्रिया करने तथा अधिगम के लिए प्रोत्साहित करता है।
• समर्थन तंत्र:
  • इस चरण में, शिक्षक छात्रों के लिए एक सहायक शिक्षण वातावरण प्रदान करता है।
  • इसमें अतिरिक्त स्पष्टीकरण प्रदान करना, उदाहरण प्रदान करना, व्यावहारिक गतिविधियों की प्रस्तुति करना या अधिगम को बढ़ाने के लिए मल्टीमीडिया सहायता का उपयोग करना शामिल हो सकता है।
  • शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि छात्रों के पास विषयवस्तु को समझने एवं अपने अधिगम में सफल होने के लिए आवश्यक संसाधन तथा सहायता है।
• मूल्यांकन:
  • शिक्षण के स्मृति स्तर के अंतिम चरण में विषय के बारे में छात्रों की समझ का मूल्यांकन करना शामिल है।
  • शिक्षक छात्रों के ज्ञान के मौजूदा स्तर व समझ में किसी भी अंतराल की पहचान करने के लिए उनके ज्ञान और समझ का आकलन करते हैं।
  • यह मूल्यांकन शिक्षक को छात्रों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए उनके शिक्षण दृष्टिकोण और विषयवस्तु को तैयार करने में मदद करता है।

अतः सही क्रम D, C, E, A, B है।