बच्चों की जेंडर रूढ़िवादिता और जेंडर-भूमिका अनुरूपता को कम करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी पद्धति प्रभावशाली है?

कक्षा परिचर्चाएँ बच्चे के समग्र व्यक्तित्व को आकार देने या निर्माण करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। परिचर्चाएँ बच्चे को न केवल उसके दृष्टिकोण को प्रस्तुत करने में मदद करती हैं, बल्कि दूसरे की धारणा का भी पता लगाने में मदद करती हैं और इससे बच्चे की सर्वांगीण सोच को आकार देने में मदद मिलती है।

• जेंडर रूढ़िवादिता अपेक्षाकृत स्थिर और अतिव्यापक अभिवृत्ति और व्यवहार को संदर्भित करता है जो किसी व्यक्ति विशेष के लिए उसके जैविक लिंग के आधार पर सामान्य और उपयुक्त माना जाता है।
• जेंडर रूढ़िवादिता अतिव्यापक हैं। उदाहरण के लिए, एक पुरुष कह सकता है कि महिलाएं लड़ाई के लिए नहीं हैं, जबकि एक महिला कह सकती है कि पुरुष कुछ नहीं करते हैं लेकिन खेल देखते हैं। इस तरह के भाव जेंडर रूढ़िवादिता का प्रतिनिधित्व करते हैं, जो लिंग के आधार पर एक पूरे समूह की विशेषताओं के बारे में अतिव्यापक हैं।
• जबकि महिलाओं को पश्चिमी देशों में 20वीं शताब्दी के उत्तरार्ध तक सैन्य युद्ध में सेवा करने से रोक दिया गया था, हाल के दिनों में उन्होंने लड़ाकू भूमिका में पुरुषों के समान कार्य किया है। और जबकि कई पुरुष खेल देख सकते हैं, सभी पुरुष जरूरी नहीं कि ऐसा करें। जेंडर पक्षपात पर इस तरह की परिचर्चा बच्चों की जेंडर रूढ़िवादिता को कम करने के लिए एक प्रभावी रणनीति है।

Important Points

• जेंडर पक्षपात:
  • यह उस विश्वास को संदर्भित करता है जब कोई व्यक्ति एक जेंडर को दूसरे की तुलना में अधिक प्राथमिकता देता है।
  • यह अचेतन पूर्वाग्रह, या निहित पूर्वाग्रह का एक रूप है, जो तब होता है जब एक व्यक्ति किसी अन्य व्यक्ति या लोगों के समूह के लिए कुछ व्यवहार और रूढ़िवादिता का श्रेय देता है।
• जेंडर अनुरूपता तब होती है जब आपके जेंडर की पहचान, जेंडर की अभिव्यक्ति, और जेंडर सामाजिक मानदंडों के अनुसार मेल खाते हैं। जब कोई व्यक्ति किसी व्यक्ति के समूह की सामाजिक अपेक्षाओं और स्वीकृति के लिए उसके व्यवहार और उपस्थिति की पुष्टि करता है, तो यह भी जेंडर अनुरूपता और जेंडर भूमिकाओं का उदाहरण है।

अतः, उपरोक्त बिंदुओं से, यह स्पष्ट है कि जेंडर पक्षपात के बारे में चर्चा बच्चों की जेंडर रूढ़िवादिता और जेंडर-भूमिका अनुरूपता को कम करने के लिए एक प्रभावी रणनीति है।